教育は基本的人権であり、あらゆる人々が自らの潜在能力を最大限に発揮し、社会と経済が成長し繁栄するための、不可欠な構成要素です。人工知能（AI）など今日の技術の飛躍的な進歩は、あらゆる年代の学生たちをその学びの過程を通じて支援する大きな可能性を秘めています。

しかし、その素晴らしい恩恵に匹敵して、恐ろしいリスクが伴います。AI主導のシステムがより力を増すにつれて、機械の主導による影響が人間の意図から容易に外れてしまうおそれが出てきています。

今年の「教育の国際デー」を迎えるにあたり、AIの可能性を開くには、人間の主体性、そして人権を、この急速に進化する技術の中心に据え続けることにかかっているということを、私たちは再認識します。情報や最先端のカリキュラム、その他の学習ツールへのアクセスを通じて、学生と教師がAIによる支援を確実に受けられるようにしなければなりません。

また私たちは、この技術を賢明に、安全に、かつ倫理的に利用する上で必要なツールや知識を、すべてのユーザーが持てるよう取り組まなければなりません。これには、学習者や教師たちがAIを学びに取り入れることを支援する国連教育科学文化機関（UNESCO）のコンピテンシー・フレームワークも含まれます。

最近採択された「グローバル・デジタル・コンパクト」には、人類がAIに管理されるのではなく、人類がAIの開発とガバナンスを管理することを確実に推進するための、さらなる重要な措置が記されています。

学びにとって不可欠な“人間”という要素を、AIが完全に置き換わることがあってはなりません。この重要な日にあたり、あらゆる場所において、教育システムの中心に人間を据え続けることを誓おうではありませんか。


■　アントニオ・グテーレス
ポルトガルの政治家。第9代国際連合事務総長。同国の首相や社会主義インターナショナル議長、国連難民高等弁務官（UNHCR）等を歴任。96年ブラジル南十字星勲章大十字、97年ポーランド共和国功労勲章大十字、98年ウルグアイ東方共和国勲章大将校、99年メキシコアステカの鷲勲章特別懸章、00年ベルギーレオポルド勲章大綬章、スペインカルロス3世勲章大十字、ギリシャ名誉勲章大十字、01年イタリア共和国功労勲章大十字、01年チリ功労勲章大十字、カーボベルデアミルカル・カブラル勲章1級、16年ポルトガル自由勲章大十字、02年スペインイザベラ・カトリック女王勲章頸飾、ポルトガルキリスト勲章大十字、フランス国家功労勲章大十字、ポルトガル南十字星勲章大頸飾、日本旭日大綬章、チュニジア共和国勲章大綬章、イタリアヤロスラフ賢公勲章1等等を受章。